
Formação em contabilidade, auditoria, controladoria e gestão tributária, desenvolvendo competências para analisar informações financeiras, apoiar decisões empresariais e atuar com ética no mercado.

Conhecimento que transforma o futuro.
Formar profissionais em Ciências Contábeis, dotados de competências e habilidades que os habilitem para o pleno e seguro exercício da respectiva profissão.
Considerando que as Diretrizes Curriculares de Ciências Contábeis, constituem princípios orientadores relativos ao projeto pedagógico do curso que visa à formação do profissional em perspectiva, o curso ora proposto tem os seguintes objetivos específicos:
O egresso do curso de Ciências Contábeis - Bacharelado, conforme a Resolução CNE/CES nº 10/2004, deverá apresentar as seguintes competências e habilidades:
I - Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis;
II - Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil;
III - Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais;
IV - Aplicar adequadamente a legislação inerente às funções contábeis;
V - Desenvolver, com motivação e por meio de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível de precisão;
VI - Exercer suas responsabilidades com o expressivo domínio das funções contábeis, incluindo as atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e aos gestores de qualquer segmento produtivo ou institucional o pleno cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação de contas de sua gestão perante a sociedade, gerando também informações para a tomada de decisão, organização de atitudes e construção de valores orientados para a cidadania;
VII - Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle gerencial, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações organizacionais com a tecnologia da informação;
VIII - exercer com ética e proficiência as atribuições e prerrogativas que lhe são prescritas através da legislação específica, revelando domínios adequados aos diferentes modelos organizacionais.
Conforme o exposto anteriormente, o desenvolvimento de tais competências e habilidades permitem contribuir para o atendimento das necessidades locais e Regionais.
O Art. 2º da Resolução CNE/CES nº 10/2004 dispõe que as Instituições de Educação Superior deverão estabelecer a organização curricular para cursos de Ciências Contábeis, por meio de Projeto Pedagógico, com descrição dos seguintes aspectos:
I - Perfil profissional esperado para o formando, em termos de competências e habilidades.
Na mesma Resolução, o Art. 3° expõe que o curso de graduação em Ciências Contábeis deve ensejar condições para que o futuro contador seja capacitado a:
I - Compreender as questões científicas, técnicas, sociais, econômicas e financeiras, em âmbito nacional e internacional e nos diferentes modelos de organização;
II - Apresentar pleno domínio das responsabilidades funcionais envolvendo apurações, auditorias, perícias, arbitragens, noções de atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, com a plena utilização de inovações tecnológicas;
III - revelar capacidade crítico-analítica de avaliação, quanto às implicações organizacionais com o advento da tecnologia da informação.
Diante dessas assertivas, observa-se que o egresso do curso de Ciências Contábeis deverá ter responsabilidade ética e profissional além de ter o senso crítico na aplicação do conhecimento científico no exercício da atividade contábil.
O egresso, também, deverá ter condições de empregar o conhecimento teórico e da prática contábil para soluções de problemas, bem como desenvolver habilidades de expressão e comunicação possibilitando a interação com profissionais de outras áreas.
Por fim, entende-se que com a formação dada no âmbito deste curso o egresso reconheça o papel social e a relevância da ciência contábil na sociedade.
Confira as disciplinas, os módulos e a distribuição da carga horária do curso.
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O graduado em Ciências Contábeis tem um vasto leque de opções profissionais, podendo atuar como auditor, consultor tributário e financeiro, perito contábil, controller, analista financeiro, profissional de folha de pagamento, empreendedor de seu próprio escritório contábil, ou funcionário público em diversas esferas governamentais. As habilidades do profissional de contabilidade são essenciais para a saúde financeira e a gestão eficiente de qualquer organização.
Prestação de serviços contábeis para pessoas físicas e empresas de diversos portes.
Foco na revisão das práticas financeiras de organizações.
O contador pode atuar em grandes corporações, dentro do departamento financeiro ou contábil da empresa.
A oportunidade de trabalhar no setor público geralmente envolve passar em um concurso público.
Por meio do curso de Ciências Contábeis, a ECONET pretende-se ainda incluir um destaque muito especial na formação do seu profissional Contabilista. Trata-se da formação ampliada em Gestão Tributária.
Ressalte-se que além das atividades regularmente contidas no respectivo ementário, serão realizadas diversas atividades práticas que ampliem ainda mais a capacidade do acadêmico para o domínio de causa nesta formação extra.
A ECONET traz para seus acadêmicos de Ciências Contábeis, mais um reforço valioso para sua formação: a cada semestre letivo, o acadêmico receberá um certificado de qualificação profissional, devidamente amparado nas categorias profissionais constantes do Código Brasileiro de Ocupações - CBO.
A definir
Formação Geral
Bacharel em Ciências Contábeis
Duração
4 anos – 8 semestres
Modalidade
Educação a Distância
Área de Conhecimento do Curso
Ciências Sociais Aplicadas
Coordenação do Curso
Professor MSc. Juliano Garret Galvão

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Especialização · Até 12 meses
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